référentiel DNSPM, annexes à l’arrêté du 17 novembre 2022

Règlement des études DNSPM

Annexes au DNSPM conférant grade de Licence

Annexes au DNSPM conférant grade de licence associé à la Licence de musicologie

Règlement intérieur

FRAIS D’INSCRIPTION au concours d’entrée :

85€ ( boursiers : exonérés)

DROITS DE SCOLARITÉ

DNSPM conférant de Licence associé à la Licence de musicologie

Formation initiale : 500 € par année d’études ( les frais de scolarité payés à l’Université seront déduits de ce montant )
Les étudiants boursiers sont exonérés des frais de scolarité

DNSPM conférant de Licence seul

Pour les étudiants ne bénéficiant pas de validation d’acquis antérieurs pour les enseignements dispensés par Aix-Marseille-Université (AMU) (cf. maquette DNSPM conférant grade de Licence seul)

Formation initiale : 2800 € par année d’études

Pour les étudiants  bénéficiant d’une validation d’acquis antérieurs pour les enseignements dispensés par Aix-Marseille-Université (AMU) (cf. maquette DNSPM conférant grade de Licence seul)

Pour exemple, étudiant déjà titulaire d’une Licence de musicologie

Formation initiale : 500 € par année d’études ( les frais de scolarité payés à l’Université seront déduits de ce montant )
Les étudiants boursiers sont exonérés des frais de scolarité

Service des études de l’IESM :
Téléphone : 04 42 60 43 41
Email : scolarite@iesm.fr

La durée de référence de la formation est de 1260 heures généralement réparties sur six semestres.
Les parcours de formation sont organisés en quatre Blocs de Compétences (BC) pouvant être constitués d’une ou plusieurs Unités d’Enseignement (U.E.) qui constituent des ensembles cohérents articulant les modules d’enseignement :

·       BC 1 : Exercer son art de musicien interprète
·       BC 2 : Inscrire sa pratique artistique et professionnelle dans une démarche de recherche
·       BC 3 : Valoriser et développer ses compétences et construire son parcours professionnel
·       BC 4 : Élargir son champ de compétences professionnelles

Les détails des UE et de leurs modules sont précisés dans les maquettes de formation du cursus DNSPM accessibles en fin de page.

La durée normale du cursus est de 6 semestres. Cette durée peut être portée à 7 ou 8 semestres de suivi effectif du cursus DNSPM si l’étudiant doit repasser des UE ou autres cas exceptionnels.
Les partenariats établis entre l’IESM et Aix-Marseille-Université consistent en une répartition des enseignements selon leur champ de compétences privilégié. Un système de co-validation des résultats est installé.
Le suivi et l’évaluation de chaque module sont assurés par la structure concernée (IESM, Aix Marseille Université) sous l’autorité du directeur de l’IESM.
Leurs modalités sont élaborées en commun et communiquées aux étudiants.
Les volumes horaires d’enseignement peuvent être fixés sur une base semestrielle, annuelle ou sur le temps intégral de formation en fonction des besoins spécifiques de la discipline, ou de l’étudiant, ou de contraintes organisationnelles spécifiques.

La mise en œuvre des enseignements est susceptible de varier d’une année sur l’autre en fonction des directions données par l’équipe pédagogique.
Le contenu peut être différent suivant les domaines, spécialités et options et peut être adapté aux besoins spécifiques d’un étudiant au vu de son parcours antérieur.
La mise en œuvre des enseignements de l’IESM est subordonnée chaque année au vote du budget par le conseil d’administration de cette structure. Nul ne pourra donc exiger de bénéficier d’un enseignement (figurant à titre principal ou complémentaire dans l’organisation des études) qui ne serait pas prévu ou dispensé.

Le projet pédagogique pour le DNSPM est fondé sur la volonté d’accompagner individuellement les étudiants musiciens dans leurs parcours professionnalisants. Celui-ci est placé dans les différentes situations que recouvrent les métiers d’artiste musicien :

·       En lui proposant une formation dans laquelle la culture, la pratique, la dimension créative et l’autonomie sont intimement mixées

·       En l’accompagnant de manière personnalisée dans son projet artistique tenant lieu d’épreuve terminale)

·       En le préparant à devenir artiste professionnel, grâce à des mises en situations variées, et des stages dans des structures professionnelles de diffusion, de création en l’accompagnant sur les démarches et les rencontres avec les partenaires essentiels à la construction, l’élaboration, la réalisation d’un projet musical professionnel.

ORIENTATION N°1 : LA COMPLEMENTARITE ENTRE EXCELLENCE ET CREATIVITE

La formation proposée dans le cadre du DNSPM concilie l’exigence de l’excellence artistique et instrumentale et sa transposition vers le monde professionnel du spectacle vivant. Pour l’ensemble des esthétiques et des disciplines du cursus, le domaine d’expertise porte sur la pratique et la maitrise des répertoires les plus larges possibles, avec une forte implication dans les domaines de la musique de notre temps, intégrant maitrise du geste instrumental, connaissance de la facture de son instrument, mais aussi des techniques de manipulation électronique du son.

Ce domaine d’expertise inclut nécessairement un approfondissement des techniques d’improvisation, comme de l’écriture et de la composition, l’initiation à des esthétiques complémentaires à la discipline principale, à la fois participant du développement de la créativité et constituant autant d’éléments supports pour la mise en œuvre du projet artistique personnel de chaque étudiant dans son intégralité, y compris en association avec les divers champs du possibles du spectacle vivant (théâtre, danse) et des arts visuels.

ORIENTATION N°2 : L’INTÉGRATION DE LA CULTURE DANS LES APPRENTISSAGES

La culture musicale et musicologique constitue le levain d’une pratique musicale professionnelle autonome. Au-delà de l’acquisition d’un corpus de connaissances, elle vise à donner des outils méthodologiques permettant leur approfondissement comme leur mise en perspective dans un contexte actuel de création et d’interprétation.

Elle vise également au développement de l’esprit critique, et à l’acquisition des outils permettant la présentation et l’argumentation d’un point de vue ou d’un projet artistique.

Enfin, elle constitue une partie fondamentale de l’élaboration du projet personnel de l’étudiant. Dans la construction, l’élaboration et la mise en pratique de son projet, le domaine de la culture doit apparaître sous des formes multiples :

·       Écriture de flyers et de programmes au contenu délivrant des informations historiques, culturelles, contextuelles, philosophiques

·       Présentation et « mise en scène » du set avec présence de thèmes affirmés, prise de paroles et articulations donnant un sens et un fond aux œuvres présentées

·       Mise en œuvre d’un programme dans des lieux culturels identifiés soutenant un propos convaincu

ORIENTATION N°3 : LE LIEN AVEC LE MONDE PROFESSIONNEL DU SPECTACLE VIVANT

L’accompagnement de l’émergence repose sur trois axes :

A – L’entrepreneuriat culturel

·       La connaissance du milieu professionnel, des institutions, du réseau du spectacle vivant et de ses métiers

·       Des connaissances administratives et juridiques liées à la gestion des carrières

B – La maitrise de la chaine de production d’un spectacle et des outils afférents

·       L’élaboration d’un dossier de production

·       La maitrise des outils techniques et technologiques permettant l’enregistrement d’une maquette, la production d’un spectacle

C – Une formation de terrain par des mises en situations professionnelles variées

·       Des stages d’immersion, d’observation, dans des structures de diffusion, de création

·       La pratique d’orchestre au sein d’ensembles professionnels

·       La production d’un projet artistique personnel adossée à l’obtention du diplôme, une réalisation encadrée dans une structure « pilote » (de diffusion, de création, associative etc..)

ORIENTATION N°4 : LA DIFFUSION ET LA MÉDIATION

Les outils de communication ont changé et ont gagné l’ensemble des couches sociales quels que soient les domaines culturels. Pour ce qui concerne la musique, internet donne immédiatement accès à tous les champs esthétiques : on peut lire, écouter et voir. L’arrivée d’une électronique souple et facilement utilisable, permettant de traiter le son mais aussi l’image, modifie le rapport à la scène.

La médiation permet, pour un public soumis à de nombreuses sollicitations pour lesquelles il n’a pas les clés, de mieux situer le contexte esthétique, historique dans lequel s’inscrivent les pièces qu’ils vont entendre. Une bonne médiation permet de faire le tri sur la masse potentielle d’information comme elle permet de les questionner.

Une médiation bien conduite confère au public un plus juste recul critique, une appréciation plus pertinente de ce qu’il entend et voit, lui permettant ainsi de mieux fonder sa culture par une meilleure connaissance des éléments qui la composent et leur évolution. Les concerts de musique de chambre, par la mixité des programmes et leur hétérogénéité esthétique, constituent autant d’occasions et donc d’outils pour faire l’expérience de la médiation.

ACCÈS AU PARCOURS ARTICULÉ AVEC LE DIPLÔME D’ÉTAT DE PROFESSEUR DE MUSIQUE

1. Organisation des enseignements du DE de professeur de musique dans le cadre d’un parcours articulé avec le DNSPM

Le diplôme d’Etat de professeur de musique est un titre de niveau 6, comportant 180 ECTS.

Dans le cadre d’un parcours de formation au Diplôme d’État articulé avec le DNSPM conférant grade de Licence, l’accès aux enseignements du DE de professeur de musique est possible à partir de la seconde année du DNSPM et si réussite au concours d’entrée en cursus DE l’année précédent l’entrée en formation en cursus DE.

Validation des acquis antérieurs dans le cadre du parcours articulé DNSPM/DE

Les enseignements communs aux cursus DNSPM et DE sont acquis par VAA (validation des acquis antérieurs).

La durée de la formation est de 6 semestres.

Dans le cadre du parcours articulé DNSPM/DE, l’épreuve terminale d’interprétation du DE est acquise en VAA par la validation de l’épreuve instrumentale en public de l’UE1 du semestre 6 du cursus DNSPM.

Conditions d’admission
Peuvent solliciter une admission en parcours articulé DNSPM/DE les étudiants régulièrement inscrits en cursus DNSPM conférant grade de Licence à l’IESM.

L’admission en cursus DE repose alors sur les conditions suivantes :

• Pour l’accès au cursus DE du domaine Classique à contemporain, les candidats inscrits en cursus DNSPM à l’IESM dans l’option Musiques classiques à contemporaines correspondante au concours d’entrée en DE, sont dispensés de l’épreuve instrumentale. Ils sont évalués sur le dossier de motivation et l’entretien avec le jury, tel que défini dans l’annexe du règlement des études correspondante.
• Pour l’accès au cursus DE des autres domaines (Musique ancienne, Musiques traditionnelles, Jazz et musiques improvisées, Musiques actuelles amplifiées, les Disciplines Formation musicale, Direction d’ensembles, Accompagnement), les candidats inscrits en cursus DNSPM à l’IESM dans le Domaine Musiques classiques à contemporaines sont soumis à l’ensemble des épreuves des concours d’entrée, tel que défini dans l’annexe du règlement des études correspondante.

2. Organisation des enseignements du DE de professeur de musique pour des candidats lauréat du DNSPM

Les candidats titulaires d’un DNSPM peuvent être admis en cursus DE POST DNSPM.

Pour les diplômés de l’IESM, les conditions d’admission sont les mêmes que dans le cadre d’un parcours articulé avec le DNSPM.

La durée de formation est alors de 4 semestres.

Les enseignements communs aux cursus DNSPM et DE sont acquis par VAA (validation des acquis antérieurs).

Les étudiants étrangers souhaitant suivre un cursus d’étude en cursus DNSPM à l’IESM hors Erasmus + sont admis à concourir sous réserve de remplir en outre les conditions suivantes :

• Produire des justificatifs de diplômes traduits en français et, si demandé, dont l’équivalence est certifiée par un organisme reconnu (ENIC-NARIC)
• Justifier d’une connaissance suffisante de la langue française (attestation de réussite à un test (B2 à minima), au moyen d’un certificat émanant d’un organisme agréé par le gouvernement français (ex : Alliance française, CIEP, etc.

Les étudiants étrangers souhaitant s’inscrire parallèlement en Licence de Musicologie à Aix Marseille Université devront remplir les conditions suivantes :

• Demande d’admission préalable (DAP) obligatoire pour les étrangers titulaires d’un diplôme étranger de fin d’études secondaires, pour l’inscription concomitante à l’université,
• Produire des justificatifs de diplômes traduits en français et, si demandé, dont l’équivalence est certifiée par un organisme reconnu (ENIC-NARIC)
• Justifier d’une connaissance suffisante de la langue française (attestation de réussite à un test (B2 à minima), au moyen d’un certificat émanant d’un organisme agréé par le gouvernement français (ex : Alliance française, CIEP, etc. …)

L’inscription des étudiants étrangers après admission ne sera définitive que si, à la date de leur inscription ils sont en possession des documents nécessaires permettant le séjour sur le territoire français (visa, carte de séjour pour les étudiants hors Europe).